PENGARUH OPTIMISME TERHADAP MOTIVASI KERJA GURU HONORER SDN

Guru honorer merupakan guru tidak tetap di mana guru tersebut memiliki tugas dan kewajiban yang sama dengang guru PNS, maupun guru tetap lainya, namun mereka memiliki hak yang berbeda. Guru honorer tersebut diharapkan memiliki motivasi kerja yang tinggi didalam menjalani profesinya agar dapat memberikan pembelajaran yang optimal serta dapat menjadikan murid tersebut memiliki prestasi di sekolahnya. Salah satu factor yang mempengaruhi motivasi kerja guru honorer adalah optimisme. Tujuan penelitian ini adalah untuk melihat pengaruh optimisme terhadap motivasi kerja guru honorer SDN. Penelitian ini bersifat kuantitatif, menggunakan metode Regresi dengan teknik pengambilan sampel berupa purposive sampling. Jumlah sampel penelitian sebanyak 100 guru di Jakarta. Skala optimisme berdasarkan teori Seligman (2006) menggunakan skala seligman Seligman (2006) yang telah dimodifikasi, aitem ini berjumblah 32 aitem valid dengan koefisien reliabilitas (α) sebesar 0,949. Skala motivasi kerja berdasarkan teori Ryan & Deci (2000) menggunakan skala Elvandari (2018) yang telah diadaptasi dan dimodifikasi, aitem ini berjumblah 26 aitem yang valid dengan koefisien reliabilitas (α) sebesar 0,935. Hasil uji regresi didapatkan sig. (p) sebesar 0,000 (p < 0,05) artinya hipotesis diterima yaitu terdapat pengaruh optimisme terhadap motivasi kerja guru honorer SDN. Berdasarkan nilai R2 menunjukan optimisme memberikan kontribusi sebesar 22,3% dalam mempengaruhi motivasi kerja, sedangkan 27,7% dipengaruhi oleh faktor lain. Temuan dari penelitian ini menyatakan bahwa guru honorer dengan pendapata yang tinggi lebih banyak memiliki motivasi kerja yang tinggi. Data deskriptif yang diperoleh yaitu guru dengan motivasi kerja yang tinggi didominasi oleh guru dengan pendapatan 1.100 � 2 jt (56,7%).

1.  UEU-Undergraduate-15286-COVER.Image.Marked.pdf - 484 KB
2.  UEU-Undergraduate-15286-LEMBAR PENGESAHAN.Image.Marked.pdf - 572 KB
3.  UEU-Undergraduate-15286-LEMBAR PERSETUJUAN PUBLIKASI.Image.Marked.pdf - 567 KB
4.  UEU-Undergraduate-15286-LEMBAR PERNYATAAN.Image.Marked.pdf - 481 KB
5.  UEU-Undergraduate-15286-ABSTRAK.Image.Marked.pdf - 270 KB
6.  UEU-Undergraduate-15286-UCAPAN TERIMA KASIH.Image.Marked.pdf - 655 KB
7.  UEU-Undergraduate-15286-DAFTAR ISI.Image.Marked.pdf - 218 KB
8.  UEU-Undergraduate-15286-DAFTAR TABEL.Image.Marked.pdf - 158 KB
9.  UEU-Undergraduate-15286-DAFTAR GAMBAR.Image.Marked.pdf - 123 KB
10.  UEU-Undergraduate-15286-DAFTAR LAMPIRAN.Image.Marked.pdf - 146 KB
11.  UEU-Undergraduate-15286-DAFTAR PUSTAKA.Image.Marked.pdf - 215 KB
12.  UEU-Undergraduate-15286-LAMPIRAN.Image.Marked.pdf - 537 KB
13.  UEU-Undergraduate-15286-BABI.Image.Marked.pdf - 262 KB

• HUBUNGAN ANTARA STRES DAN AGRESIFITAS IBU RUMAH TANGGA DI KOMPLEK X RW.03 JAKARTA BARAT
• KONSEP DIRI PADA REMAJA PUTRI YANG OBESITAS (STUDI DI WILAYAH TOMANG BANJIR KANAL)
• KECERDASAN EMOSIONAL MAHASISWA FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS INDONUSA ESA UNGGUL
• MOTIVASI BERPRESTASI MAHASISWA FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS INDONUSA ESA UNGGUL
• KAJIAN TERHADAP TINDAK PIDANA MUTILASI DARI PERSPEKTIF PSIKOLOGI KRIMINAL
• GAMBARAN MINAT MAHASISWA PSIKOLOGI UNIVERSITAS ESA UNGGUL BERDASARKAN TINJAUAN TEORI J. HOLLAND
• GAMBARAN KESEJAHTERAAN PSIKOLOGIS GURU DI SDN RSBI (Rintisan Sekolah Berstandar Internasional) KEBON JERUK 11 PAGI
• PENGARUH KONSEP DIRI TERHADAP PRESTASI AKADEMIK MAHASISWA/I FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS ESA UNGGUL
• Hubungan Antara Pola Asuh Orang Tua dengan Kemampuan Pemecahan Masalah Akademis (Problem Solving) pada Mahasiswa Fakultas Psikologi Universitas Esa Unggul
• HUBUNGAN ANTARA DUKUNGAN SOSIAL DAN KESEJAHTERAAN PSIKOLOGIS REMAJA PECANDU NARKOBA DI UNIT PELAKSANA TEKNIS (UPT) TERAPI DAN REHABILITASI BADAN NARKOTIKA NASIONAL